Ce document rédigé pour les étudiants de la licence scientifique générale (L3 pour des futurs professeurs des écoles à l'université Paris-Sud) accompagne une partie du cours de géométrie basé sur l'ouvrage de Daniel Perrin : Mathématiques d'école : nombres, mesures et géométrie publié par Editions Cassini (402 p. ISBN 978-2-84225-158-1) . On y fait référence par ME.
ME exercice 187, 185 renvoie à l'exercice 187 de la nouvelle édition, 185 de la première. De même pour les pages ou les propositions.
ME VI.1. renvoie à la partie 1 du chapitre 6.
Démonstration du théorème-définition
Chaque propriété caractéristique d'un polygone régulier est composée de deux affirmations.
On ne peut les grouper au hasard.
Par exemple, un rectangle non carré a ses sommets cocycliques et ses angles égaux
mais il n'est pas régulier
(ses côtés ne sont pas égaux). Un losange non carré a ses côtés égaux et les angles en son centre égaux
mais il n'est pas régulier (ses sommets ne sont pas cocycliques).

Figure 1 : Cette figure présente la démonstration de "(1) implique (2)" par étape. ( Version imprimable de la figure 1 )
Soit un polygone convexe dont les côtés et les angles sont égaux. Considérons trois sommets A, B et C. On va montrer que le sommet suivant D est sur le cercle circonscrit à ABC.Figure 2 : Figure pour la suite. ( Version imprimable de la figure 2 )

Cette figure illustre la démonstration de "2 implique 3" et "3 implique 1". Dans chaque cas, les points sont cocycliques par hypothèse.
Cochez les cases correspondant aux propriétés que vous supposez vraies et utilisez un cas d'isométrie pour démontrer les autres.

La démonstration repose sur la définition d'un polygone régulier pour (1) et (2), et sur les relations trigonométriques dans le triangle rectangle O Mi Ai pour la suite.
un cercle de centre
O. On se donne
A un point de
et on note
A′ son symétrique par
rapport à
O c’est-à-dire que
[AA'] est un diamètre de
.
On cherche à construire un triangle équilatéral
ABC inscrit dans
.
Analyse : Le triangle
ABC est équilatéral si et
seulement si ses angles au centre
et
valent
si et seulement si les triangles
A′ OB
et
A′ OC sont équilatéraux (triangles isocèles
avec un angle de
). Les longueurs
A′ B et
A′C
sont donc égales à
A'O.
Construction : Les points
B et
C sont
les intersections de
et de
. La construction
est faite en 3 pas à partir de
et
A.
un cercle de centre
O. On se donne
A un point de
et on note
A′ son symétrique par
rapport à
O c'est-à-dire que
[AA'] est un diamètre de
.
On cherche à construire un hexagone régulier
ABCDEF inscrit dans
.
Analyse : Daprès la formule du cours, le côté dun hexagone régulier
ABCDEF inscrit dans
a pour longueur
OA. Ce résultat se montre directement en remarquant que le triangle
AOB est
isocèle avec un angle
de
(angle au centre dun hexagone régulier).
Construction : Le point
D est confondu avec
A′ (l'angle
vaut
.) Les points
B et
F
sont les intersections de
et de
. Les points
C et
E sont les intersections de
et de
La construction est faite en 5 pas à partir de
et
A.
L'avantage de cette construction est de minimiser les erreurs de report et de proposer une figure symétrique par rapport à (AD).
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Il existe de nombreuses autres constructions que celles proposées ici. Mais toutes reposent sur la construction du nombre puisque l'angle au centre du pentagone régulier est .
un cercle de centre
O,
[AA'] un diamètre de
et
P un point du cercle tel que
(OP) soit perpendiculaire à
(AA').
On note
H le milieu de
[A'O]. Le triangle
HOP rectangle en
O a pour hypothénuse
[HP] de longueur
.
Alors le cercle de centre
H passant par
P rencontre
[OA] en
Q tel que
donc
OQ vaut
.
"
Analyse : Le point
I tel que
est donc le milieu de
[OQ]. Les points
B et
E sont les points d'intersection de
et de la médiatrice de
[OQ].
Construction : Etant donné le cercle
et le point
A,
on construit
A', l'autre intersection de
(OA) avec
,
puis
P comme l'une des intersections de la médiatrice de
[AA'] et de
, puis le milieu
H de
[A'O],
Q intersection du cercle de centre
H passant par
P et de
[OA). Pour finir les intersections de la médiatrice de
[OQ] avec le cercle
sont les sommets
B et
E. Les sommets
C et
D s'obtiennent à l'aide des cercles centrés en
B et
E de rayon
AB.
Analyse : Comme
B est sur la médiatrice de
[OQ],
le triangle
OBQ est isocèle, donc
égale l'angle au centre
du pentagone soit
. L'angle inscrit
vaut
comme moitié de l'angle au centre
(ou bien par le calcul de la somme des angles dans le triangle isocèle
A'OB). Le triangle
AA'B est donc isocèle car ses angles à la base sont égaux (la somme des angles d'un triangle vaut
). On en déduit que le cercle de centre
A' passant par
Q coupe
en
B et
E.
Construction : Etant donné le cercle
et le point
A, on construit
A', la médiatrice de
[AA'] pour obtenir
P, le milieu
H de
[A'O], puis le cercle de centre
H passant par
P pour obtenir
Q et le cercle de centre
A' passant par
Q qui donne
B et
E par intersection avec le cercle
. Les sommets
C et
D s'obtiennent en reportant la longueur
AB.
Ces questions surgissent dans la construction des polyèdres archimédiens rectifiés ou tronqués (voir Doc Polyèdres convexes semi-réguliers ).
Exemples : Pour n=3, la distance d vaut , pour n=4, elle vaut .
La synthèse est plus simple pour les cas particuliers qui nous intéressent :
Analyse : Soient A, B et C trois sommets consécutifs du polygone régulier et M et N les milieux de [AB] et [BC]. Comme et ont même cercle inscrit, l'intersection de [AB] et de la bissectrice de doit être un sommet A' de .
Synthèse : On appelle A' (resp. B', C' et D') le point d'intersection de la bissectrice de (resp. , et ) avec [AB] (resp. [CD]). Dans les triangles A'OB' et C'OD', la hauteur est bissectrice donc ces triangles sont isocèles. D'autre part, les triangles rectangles MOB' et NOC' sont isométriques par le deuxième cas en effet en plus des angles droits, leurs angles en O sont égaux à par construction et un de leur côté est l'apothème de . On a donc montré que les longueurs OA', OB', OC' et OD' sont égales. Les points A', B', C' et D' sont donc sur un même cercle de centre O. Or les angles au centre , et valent par construction. Les points sont donc des sommets d'un polygone régulier à 2n côtés. On définit de même les autres sommets de sur chaque côté de .
Construction : On construit le point A', intersection de [AB] et de la bissectrice de . Les autres sommets de sont les intersections des côtés de et du cercle centré en O passant par A'.
La méthode décrite ici s'applique à tous les cas et est particulièrement rapide quand n est impair. En effet les sommets de sont dans ce cas les symétriques par rapport à O des sommets de .
Soit
ABCDE un pentagone régulier inscrit dans un cercle
de centre
O.
Soit
AA'BB'CC'DD'EE' le décagone régulier inscrit dans le même cercle (
etc...
).
Démonstration :
Soient P, Q, R et S ... comme sur la figure. Par exemple, Q (resp. R) est l'intersection de [A'B'] avec [AB] (respectivement [BC]). On va montrer que ces points sont équidistants de O et que les angles au centre sont égaux.
On rappelle que les droites
(AC'),
(BD'),
(CE'),
(DA') et
(EB') sont axes de symétrie pour les deux pentagones.
La symétrie par rapport à
(BD') fixe
O et
B, échange
A' et
B',
A et
C donc elle échange
Q, intersection de
(A'B') et
(AB), et
R, intersection de
(A'B') avec
(BC) . Il en résulte que
[RQ] rencontre
(OB) en son milieu
N qui est aussi le milieu de
[A'B'] et on a :
OQ=OR.
On montre de même que la symétrie par rapport à
(DA') échange
Q et
P et on obtient que
M est le milieu de
[PQ] et de
[AB]. De plus on a :
OQ=OP.
On en déduit les points
P,
Q,
R sont sur un même cercle de centre
O.
On montre de même de proche en proche que les autres sommets du décagone sont sur le cercle de centre
O et de rayon
OP.
D'autre part les triangles rectangles OPM, OQM, OQN et ORN ont un côté de longueur OP et un côte de longueur l'apothème OM des pentagones donc ils sont isométriques par le cas des triangles rectangles. On en déduit l'égalité des angles au centre et . On montre de même que tous les angles au centre de PQRSTUVWXY sont égaux.
On a montré que l'intersection de ABCDE et de A'B'C'D'E' est un décagone régulier dont les sommets sont sur les côtés de ABCDE. Ce décagone a même cercle inscrit que les deux pentagones puisque M est le milieu de [PQ] et de [AB].
Cette partie propose des figures pour illustrer le cours longueur du cercle, aire du disque. Le contenu de ce cours se trouve en [ME. VII.4].
Sur la figure, la ligne verte est plus courte que la ligne rouge elle-même plus courte que la courbe noire entre A et G.
D'autres comparaisons trompeuses :
Les courbes bleues, rouges et vertes ont toutes même longueur que le demi-cercle.

Il est bien sûr possible de tracer dans un disque une courbe de longueur supérieure à la longueur du cercle frontière. Sur cette figure, sont affichés la longueur du diamètre du cercle et le périmètre de l'étoile.
est la longueur d'un demi-cercle de rayon 1.
Comment calculer une valeur approchée de
?
On en déduit :
est égale à

, Archimède a utilisé le périmètre
pn d'un polygone convexe régulier à
n côtés inscrit dans un cercle de rayon 1.
En effet par
définition de la longueur d'une courbe
, la limite de
pn quand
n tend vers l'infini est
et pour tout
n,
pn est inférieur à
. [ME VII.4.5]
Exemples :
Pour
n = 6 (hexagone bleu), on obtient l'inégalité
.
Pour
n = 12 (dodécagone rouge), l'approximation est bien meilleure :
.
Par additivité de l'aire, l'aire d'un disque
D de frontière
est supérieure à l'aire d'un polygone
P inscrit dans le cercle
et inférieure à l'aire d'un polygone
Q dont
est le cercle inscrit.
Dans notre exemple, si le rayon
R de
est égal à 1, on obtient :
Aire(Hexagone) < Aire(Disque) < Aire(Carré)
Soit
Pn un polygone convexe régulier à
n côtés inscrit dans un cercle
de rayon
R. On note
rn son apothème.
On transforme
Pn par l'homothétie
h de rapport
.
Cette homothétie
h envoie le milieu
M de côté
[AB] sur un point
M' du cercle en effet, de
OM = rn, on déduit
OM' = R.
L'homothétie
h transforme
Pn en un polygone convexe régulier à
n côtés, appelé
Qn. Comme l'apothème de
Qn est
R = OM', le cercle
est inscrit dans
Q.
Par homogénéité des aires, on a :
Démonstration : voir [ME page 234, 229].
Version imprimable de la figure de l'aire du disque
Lien vers des Démonstrations approchées de la formule de l'aire d'un disque
Réglez le rayon r et le nombre de côtés n pour que la figure reste lisible.

d'un disque de rayon
R est égale à
Un secteur circulaire d'angle
d'un disque de rayon
R est la partie bleue du disque sur cette figure :

construction à la règle et au compas, application au calcul de l'aire du disque.
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Description: construction à la règle et au compas, application au calcul de l'aire du disque. interactive exercises, online calculators and plotters, mathematical recreation and games
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