Ce document regroupe les principales techniques d'étude de signes utiles en classe de BTS.
1. Pourquoi a-t-on besoin d'étudier le signe d'une expression ?
2. Signe d'une expression de la forme ax + b
3. Signe d'une expression de la forme ax2 + bx + c
4. Signe d'une expression comportant des fractions où x figure au dénominateur
5. Signe d'une expression avec la fonction exponentielle
6. Signe d'une expression avec la fonction logarithme népérien
Exercice QCM
Exercice avec réponses libres
| x | (*) | ||
| ax + b | Signe contraire au signe de a | 0 | Signe de a |
où (*) désigne la solution de l'équation ax + b = 0.
| x | |||
| + | 0 | - |
Exercice
=
b2 - 4ac.
< 0,
ax2 + bx + c ne s'annule jamais et garde toujours le signe de
a.
| x | |||
| ax2 + bx +c | Signe de a |
= 0,
ax2 + bx + c s'annule pour une valeur :
et est toujours du signe de
a en dehors de cette valeur.
| x | |||
| ax2 + bx +c | Signe de a | 0 | Signe de a |
> 0,
ax2 + bx + c s'annule pour deux valeurs de
x:
et
. | x | x1 | x2 | |||
| ax2 + bx +c | Signe de a | 0 | Signe contraire au signe de a | 0 | Signe de a |
.
Le signe de est donc toujours le signe du coefficient de x2, c'est-à-dire le signe -.
| x | |||
| - |
.
s'annule pour
Pour tout x différent de , le signe de est le signe du coefficient de x2, c'est-à-dire le signe -.
| x | |||||
| - | 0 | - |
.
s'annule pour les deux nombres : et
Les deux racines, en ordre croissant sont donc et .
Pour
x extérieur à l'intervalle des racines, le signe de
est le signe du coefficient de
x2, c'est-à-dire le signe +.
Pour
x compris entre et , le signe de
est le signe contraire au signe de
a, c'est-à-dire -.
| x | |||||||
| + | 0 | - | 0 | + |
On étudie ensuite séparément le signe du numérateur et le signe du dénominateur, puis on utilise la règle des signes, comme précédemment.
= 0 pour
x =
x -3 = 0 pour
x =
| x | |||||||
| - | | | - | | | + | |||
| x -3 | - | | | + | | | + | ||
| + | || | - | || | + |
Exercice pour revoir la technique de réduction au même dénominateur
Exercice
Si P(x) est de degré 1 ou 2, on est donc ramené aux cas étudiés dans les § 2 et 3.
| x | |||
| + | 0 | - |
Exercice
Cette expression est strictement positive pour toutes les valeurs de x.
| x | |||
| 6 e() + 9 | + |
La résolution de cette inéquation se fait en "débobinant" la formule construite à partir de x.
on devra alors utiliser les formules valables pour tout
B strictement positif :
On résout l'inéquation : > 0 qui va nous donner l'intervalle dans lequel le signe de sera le signe +.
Attention aux changements de sens des inégalités si on multiplie ou divise par un nombre négatif !
> 0
-4 e5x -8 > -5
e5x -8 <
5x -8 < ln()
5x < ln() +8
Le tableau de signes de est donc :
| x | |||
| + | 0 | - |
Exercice
Cette étude n'a de sens que dans l'intervalle de définition de cette expression, c'est à dire quand cx + d > 0.
On remplace, ici encore, la question de l'étude du signe de l'expression E par la résolution d'une inéquation E > 0.
Cas particulier :
[.
Sous cette condition, on a les équivalences suivantes :
ln(
3x+3) <
3x+3 < 1
(I)
3x < 1 -3
x <
Posons
.
Le tableau de signe de
-4ln(3x+3 ) sur ] ; +
[ est :
| x | ![]() |
![]() |
|
| -4ln(3x+3 ) | + | 0 | - |
Exercice guidé
Exercice
méthodes pour les études de signe.
: signe polynome trinome logarithme exponentielle fraction, interactive mathematics, interactive math, server side interactivity
Veuillez noter que les pages WIMS sont générées interactivement; elles ne sont pas des fichiers HTML ordinaires. Elles doivent être utilisées interactivement EN LIGNE. Il est inutile pour vous de les ramasser par un programme robot.
Description: méthodes pour les études de signe. interactive exercises, online calculators and plotters, mathematical recreation and games
Keywords: interactive mathematics, interactive math, server side interactivity, , signe polynome trinome logarithme exponentielle fraction